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大发官方网址:恶劣的学习环境是否会让学生变得封闭和狭隘

时间:2021/1/6 6:44:04   作者:   来源:   阅读:9   评论:0
内容摘要:我问张桂梅这个问题,恶劣的学习环境是否会让学生变得封闭和狭隘。她说,随着学生进入大学,这些将慢慢改变。我同意她的观点。对于一个没有资源和背景的农村孩子来说,进入大学更加迫切,这决定了未来的起点有多高。通过对两位校长的采访,我更了解到山里的孩子和留守儿童没有什么可争取的,他们只能争...
我问张桂梅这个问题,恶劣的学习环境是否会让学生变得封闭和狭隘。她说,随着学生进入大学,这些将慢慢改变。我同意她的观点。对于一个没有资源和背景的农村孩子来说,进入大学更加迫切,这决定了未来的起点有多高。

通过对两位校长的采访,我更了解到山里的孩子和留守儿童没有什么可争取的,他们只能争取高考。直到我采访了第三任校长陈立群,他才同意盲目追求分数的教育模式。

陈立群曾任杭州学军中学校长。2016年,他被邀请到黔东南苗族侗族自治州担任台江国立中学校长。在4年的时间里,他把这所学校的上网率从全州最低本科生的10%提高到了79%。

他不同意过分剥夺学生得分时间的做法,认为用这种模式训练的人与“45天速成鸡”没什么不同,后者只注重效率,不注重个性。在陈校长看来,教育工作者首先要把学生当作人来对待,爱“人”本身,而不管学生的性格、成绩、家庭背景如何。第二,把学生当成孩子,不要试图控制他们。最后,他认为他们是学生。他说,教育应该是“奥运会”,各显神威。

在台江国立中学,女生不需要剪短头发。学生每天早上、中午和晚上有1个小时的活动。还有很多俱乐部活动。有一天中午,我站在教学楼前,看到学生们慢慢地走向教室,一点也不紧张。

陈校长认为,要想提高一所学校的入学率,最重要的是提高教学质量,改善每节课的思维内容。

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